Durante o mês de maio, a Biblioteca Escolar, em articulação com os docentes de Cidadania e Desenvolvimento do 7.º ano, dinamizou a atividade “Fake News: aprender a questionar para melhor me (in)formar”.
A iniciativa teve como objetivo sensibilizar os alunos para
a importância do pensamento crítico e da literacia mediática, promovendo a
compreensão do fenómeno das notícias falsas, a identificação de estratégias
para as reconhecer e a reflexão sobre o seu impacto na sociedade.
Uma atividade que contribuiu para a formação de cidadãos
mais informados, críticos e responsáveis.
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Fake News de biblioteca escolar